Columna de Opinión
27.06.2026
26-06-2026
"EL ARGUMENTO CENTRAL DEL EJECUTIVO ES QUE EL SISTEMA ACTUAL CASTIGA A QUIENES SE ESFUERZAN, Y QUE ES HORA DE RECONOCER EL MÉRITO"
Archivo
de Educación pública
Columna de Opinión
25.06.2026
25-06-2026
"LA EXCELENCIA EDUCATIVA NO CONSISTE ÚNICAMENTE EN IDENTIFICAR TALENTO; CONSISTE, SOBRE TODO, EN FORMARLO"
Sistema de Admisión Escolar y territorio: más allá del mérito
Columna de Opinión
22.06.2026
22-06-2026
"HAY SUFICIENTE EVIDENCIA PARA COMPRENDER QUE LA EDUCACIÓN REQUIERE DE CONDICIONES Y SOPORTES QUE LOS MUNICIPIOS NO PUEDEN ENTREGAR"
¿Qué fundamenta la decisión del Gobierno de “pausar” la reforma de la educación pública?
Columna de Opinión
05.06.2026
05-06-2026
"LA EDUCACIÓN PÚBLICA REQUIERE UNA INSTITUCIONALIDAD CUYA LEGITIMIDAD NO DEPENDA DEL CICLO ELECTORAL LOCAL"
Los SLEP: una reforma que merece análisis, no caricaturas
Columna de Opinión
05.05.2026
05-05-2026
"LA NECESARIA PROMOCIÓN DE UNA MAYOR EFICIENCIA E INNOVACIÓN EN EL SISTEMA, NO IMPLICA DESFINANCIAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PARTICULAR SUBVENCIONADA"
Educar no es un gasto, es el futuro: el riesgo de recortar lo esencial
Columna de Opinión
04.05.2026
04-05-2026
"NECESITAMOS DE UNA POLÍTICA EDUCACIONAL EMPODERADA, CON SÓLIDOS FUNDAMENTOS Y PROPUESTAS DE HERRAMIENTAS CLARAS"
La falta de política educacional del Gobierno en su gestión inicial
Columna de Opinión
13.03.2026
13-03-2026
"LOS RESULTADOS DEL SIMCE 2025 NOS INVITAN A ABRIR UNA CONVERSACIÓN MÁS PROFUNDA SOBRE QUÉ ENTENDEMOS POR APRENDIZAJE Y QUÉ TIPO DE EDUCACIÓN QUEREMOS PROMOVER EN CHILE"
SIMCE 2025: más allá de los puntajes, cómo evaluamos el aprendizaje en Chile
Columna de Opinión
06.02.2026
06-02-2026
"SABEMOS QUE LA PAES NO CREA ESA INEQUIDAD, PERO, LAMENTABLEMENTE, LA ORDENA, LEGITIMA Y PROYECTA HACIA EL SISTEMA UNIVERSITARIO"
Resultados PAES 2026: la necesidad de avanzar hacia una evaluación socioculturalmente sensible
Columna de Opinión
05.02.2026
05-02-2026
"EL ÉXITO DE ESTA POLÍTICA NO DEPENDERÁ DE LA PRECISIÓN TÉCNICA DE SUS ARTÍCULOS, SINO DE LA CAPACIDAD ORGANIZACIONAL DE LAS INSTITUCIONES"
La nueva Ley de Convivencia Educativa: desafíos de capacidad en un sistema fragmentado
Columna de Opinión
18.01.2026
18-01-2026
"CON SEGURIDAD, EL TIEMPO SERÁ UN JUEZ IMPLACABLE DE LO QUE ACONTECERÁ"
La contrarreforma educacional de la ultraderecha chilena: claves para su análisis inicial
Columna de Opinión
08.01.2026
08-01-2026
"EN UN SISTEMA FUERTEMENTE SEGREGADO, EL PROMEDIO DE UN ESTABLECIMIENTO ES, EN BUENA MEDIDA, LA FOTOGRAFÍA AGREGADA DEL ORIGEN SOCIAL DE SUS ESTUDIANTES"
El ritual de la PAES: chivo expiatorio
Columna de Opinión
06.01.2026
06-01-2026
"NO ESTAMOS FRENTE A UNA MEDICIÓN NEUTRAL, SINO ANTE LA CONFIRMACIÓN DE UN SISTEMA QUE DISTRIBUYE OPORTUNIDADES DE MANERA DESIGUAL"
PAES, rankings y el desprestigio silencioso de la educación pública
Columna de Opinión
26.12.2025
26-12-2025
"ESTA INCERTIDUMBRE IMPACTA EN EL BIENESTAR PSICOLÓGICO, EN LA DISPOSICIÓN PEDAGÓGICA Y EN LA CAPACIDAD DE SOSTENER PROCESOS EDUCATIVOS"
Cuando el aula se vacía: despidos, rotación y el costo humano de la educación en Chile
Columna de Opinión
11.12.2025
11-12-2025
"EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO, TANTO PÚBLICO COMO PRIVADO, SIGUE OPERANDO CON UNA LÓGICA JERÁRQUICA Y VERTICAL QUE DESALIENTA LA CREATIVIDAD"
Innovación educativa y la resistencia en los colegios: por qué el sistema sigue defendiendo un modelo que ya no funciona
Columna de Opinión
16.11.2025
16-11-2025
"LO QUE REALMENTE FALTA SON PLANES DE CAPACITACIÓN GRATUITA PARA DOCENTES QUE HOY ESTÁN SIN TRABAJO"
¿Faltan profesores o falta voluntad para contratarlos y cuidarlos?
Columna de Opinión
01.11.2025
01-11-2025
"NO EXISTE EVIDENCIA QUE RESPALDE LA IDEA DE QUE LA EXPULSIÓN MEJORE LA CONVIVENCIA ESCOLAR O QUE TRAIGA BENEFICIOS A QUIENES NO FUERON EXPULSADOS"