Columna de Opinión
15.07.2026
15-07-2026
"CUANDO LA EVIDENCIA SE INCORPORA AL DEBATE LEGISLATIVO DEBE PRESENTARSE CON LOS MISMOS MATICES Y LIMITACIONES CON QUE FUE PRODUCIDA"
Archivo
de SAE
Columna de Opinión
07.07.2026
07-07-2026
"EL ESTADO DEBE SER CAPAZ DE DEMOSTRAR QUE AQUELLO QUE MIDE CORRESPONDE REALMENTE AL MÉRITO Y NO SIMPLEMENTE AL RENDIMIENTO ACADÉMICO"
Cambios al Sistema de Admisión Escolar: el mérito que nadie define
Columna de Opinión
30.06.2026
30-06-2026
"LA DISCUSIÓN SOBRE CÓMO REPARTIR LOS CUPOS NO CAMBIA LO QUE OCURRE DENTRO DE LA SALA DE CLASES, QUE ES DONDE DEBERÍAN ESTAR LAS PRIORIDADES""
¿Elegir o volver a influir? Cambios al Sistema de Admisión Escolar
Columna de Opinión
27.06.2026
26-06-2026
"EL ARGUMENTO CENTRAL DEL EJECUTIVO ES QUE EL SISTEMA ACTUAL CASTIGA A QUIENES SE ESFUERZAN, Y QUE ES HORA DE RECONOCER EL MÉRITO"
Modificaciones al SAE: ¿de qué hablamos cuando hablamos de mérito?
Columna de Opinión
25.06.2026
25-06-2026
"LA EXCELENCIA EDUCATIVA NO CONSISTE ÚNICAMENTE EN IDENTIFICAR TALENTO; CONSISTE, SOBRE TODO, EN FORMARLO"
Sistema de Admisión Escolar y territorio: más allá del mérito
Columna de Opinión
19.12.2024
19-12-2024
"REDUNDARÁ EN MAYOR DESIGUALDAD SOCIAL E INEFICACIA FINANCIERA Y PEDAGÓGICA POR LA COMPLEJIDAD DE SU AMINISTRACIÓN DAÑANDO A SU POBLACIÓN ESCOLAR"
¿Cogobierno en la educación chilena? La contrarreforma conservadora “interviene” la política educativa pública desde el presupuesto 2025
Actualidad
01.03.2023
01-03-2023
ENCARGADO INFORMÁTICO RECONOCIÓ QUE, POR ORDEN DE SUS JEFES, SE ADULTERARON LAS LISTAS PARA INGRESAR ALUMNOS A LICEO BICENTENARIO