02-07-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

Evaluación docente en contextos de COVID: la trampa del progreso profesional

Enviado por Alberto Galaz Ruiz

16-05-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

Simce después del confinamiento: ¿servirá para algo?

Enviado por Cristián Bellei

30-04-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

Tiempos de crisis: reposicionando la importancia de los vínculos afectivos en la escuela

Enviado por Victoria Parra, Claudia P. Pérez-Salas, Himmbler Olivares y Fabiola Sáez

28-04-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

Desplazamiento de los estudiantes en Chile: implicancias para las políticas de salud y educación en el contexto del COVID-19

Enviado por Patricio Rodríguez

08-04-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

La casa no es una escuela: propuestas de política educativa en tiempos de pandemia

Enviado por Cristián Bellei y Gonzalo Muñoz

27-02-2020

COLUMNA DE OPINIÓN

Perspectiva para una agenda educacional extraviada

Enviado por Gonzalo Muñoz Stuardo

28-05-2019

Carta pública de historiadores por eliminación de la obligatoriedad de su asignatura en 3º y 4º medio

Enviado por Macarena Cordero-Fernández y Andrés Estefante

11-06-2018

Declaración pública de los funcionarios de la Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología

Enviado por Grupo de académicos y funcionarios de la Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología