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08.10.2021
Aquellos padres, madres, educadores y sostenedores interesados en desarrollar metodologías de enseñanza, evaluación y promoción distintas a las del modelo tradicional deben poder hacerlo en las condiciones justas, defiende el autor de esta columna, experto en Educación. Sin embargo, hoy en Chile «las reglas del juego educativo guían a las escuelas a un mismo tipo de esquema», sin reconocimiento estatal ni subvención a quienes optan por otros modelos.
