
Columna de Opinión
04.06.2025
03-06-2025
“LA ACTUAL METODOLOGÍA (DE CÁLCULO) CONTRADICE LOS OBJETIVOS DE EQUIDAD QUE DEBE PERSEGUIR EL FINANCIAMIENTO PÚBLICO”
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03-06-2025
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09-02-2025
"¿ES RAZONABLE LA CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE TENEMOS CURSANDO LA EDUCACIÓN SUPERIOR?”